Il bullismo e il cyberbullismo sono fenomeni multi-causali da inquadrare all’interno delle prospettive socio-psicologiche che caratterizzano la realtà degli adolescenti di oggi e non solo.Una realtà segnata, sempre più frequentemente, da una vera e propria “carenza pedagogica”. Per questo motivo, alle agenzie educative sono richieste azioni sinergiche, condivise e pianificate allo scopo di riconoscere e arginare il più possibile condotte aggressive e devianti. La scelta di affrontare questo fenomenoè motivata dalla recente esplosione di episodi di violenza che interessano le nostre scuole e che configurano un quadro sociale ed educativo critico. si rende necessario scandagliare le insidie del mondo digitale e virtuale e attivare sinergie tra istituzioni, famiglie e studenti stessi. Per farlo, questo testo si propone come una sorta di vademecum per tutte le scuole di ogni ordine e grado, alle quali l’autrice propone dei moduli di dieci incontri di un’ora e mezza l’uno, che si avvalgono anche dei benefici della Pet Therapy.