Si tratta di un saggio sulle favole di Perrault: Cappuccetto Rosso, Bar-bablù, Il gatto con gli stivali.
Ci si chiede se queste favole raccontate dalle mamme e dalle nonne per fare opere educative non siano, invece, diseducative.
Si sostiene che esse possiedano nella loro scrittura due messaggi: uno manifesto, che ha una lettura letterale, ed uno nascosto, che ha una lettura simbolica, quest’ultimo è il vero messaggio.
Si a?erma che questo messaggio, quello nascosto, è diseducativo. Si sottopone ad esame un’altra opera di genere diverso, realizzata in tempi diversi, ma con caratteristiche uguali alle favole: il ?lm Scaramouche.
Si conclude che anche quest’opera ha un messaggio nascosto oltre quello manifesto.
Si invitano i lettori a veri?care personalmente la tesi sostenuta visionando il ?lm.
Si propone un modo diverso di raccontare le favole che sia educativo. Si prospetta una riscrittura critica delle stesse favole in forma teatrale.