Sono tanti i lavoratori che hanno attraversato la sfida delle nuove forme di lavoro negli ultimi due anni. Ma quanti, e soprattutto quante organizzazioni, hanno colto la prova posta dalla pandemia per guardarsi dentro e interrogarsi su cosa questo processo forzato stava significando per i propri lavoratori e per la propria stessa identit&agrave;?<br />In Universit&agrave; Cattolica l&rsquo;impatto che la pandemia e il distanziamento sociale hanno imposto sul nostro modo di lavorare &egrave; stato fortissimo, visibile, lampante: per noi docenti nelle pratiche e nei tempi di impostare il nostro lavoro di didattica e di ricerca, e per i nostri studenti nel modo di interpretare l&rsquo;apprendimento professionale, e in fondo nelle forme di quel percorso che accompagna verso la costruzione della propria identit&agrave; professionale. E per tutti quei colleghi che lavorano in Universit&agrave; ma non si occupano direttamente dell&rsquo;erogazione di lezioni ed esami? Per loro come sar&agrave; andata? Come &egrave; andata per EDUCatt, l&rsquo;Ente che per antonomasia, nel nostro Ateneo, si occupa di assicurare il diritto allo studio universitario agli studenti?<br />(dall&rsquo;Introduzione di Chiara D&rsquo;Angelo)