Scoprire e interiorizzare le caratteristiche di una forma &egrave; un percorso lungo che deve iniziare gi&agrave; nei primi anni di scuola dell&rsquo;infanzia. Le forme che i bambini incontrano nel percorso di conoscenza suggerito nel libro sono inizialmente le pi&ugrave; comuni: il quadrato, il rettangolo, il triangolo e il cerchio. Il modo in cui gli insegnanti, di cui qui si documentano le esperienze, guidano poco per volta gli allievi a scoprirne tutte le caratteristiche &egrave; per&ograve; del tutto inedito perch&eacute; prende sempre spunto da attivit&agrave; pratiche che diventano poi oggetto di riflessione e di discussione nei gruppi di bambini, non importa di quale et&agrave;. Dalle discussioni si sviluppano le prime concettualizzazioni: nulla &egrave; dato, tutto &egrave; costruito con i bambini, accompagnando i loro processi, dando loro il tempo necessario per dare forma alle idee che diventano sempre pi&ugrave; complesse e articolate.<br />Lati, angoli, diagonali, simmetrie, relazioni di parallelismo e perpendicolarit&agrave;, ruolo fondamentale del cerchio&hellip; sono elementi dello studio delle figure piane che si ritrovano e si ridefiniscono quando la forma piana diventa elemento della struttura di un poliedro: dal quadrato al cubo, dal triangolo al tetraedro.<br />Le esperienze, sviluppate in classi e tempi diversi, sono ampiamente documentate con fotografie, prodotti dei bambini, stralci di discussioni in modo che siano facilmente replicabili. Un curricolo completo di geometria da mettere subito in pratica.