Il libro esplora le molteplici dimensioni della corporeità nella pedagogia, attraverso diverse prospettive e contributi internazionali. Esamina come il corpo sia centrale nelle relazioni di potere e nella stratificazione del sapere. L'opera presenta un'analisi critica delle pratiche pedagogiche e del ruolo del corpo, evidenziando il passaggio dalla teoria alla prassi. Include riflessioni sulla corporeità in ambiti diversi, come l'educazione fisica, lo sport, e le arti, con una particolare attenzione alle dinamiche sociali, culturali e politiche che influenzano la percezione e l'esperienza del corpo.