Med denna skrift vill jag återuppliva mina tankar och drömmar om en kulturskola där det kreativa tänkandet tas på största allvar. Jag skrev på 90-talet en musikvetenskaplig lic-avhandling i ämnet kreativt tänkande på de kommunala musikskolorna. Det har nu gått tjugofem år; dåtidens Musikskola har blivit nutidens Kulturskola, så man har på ett sätt breddat verksamheten. Men vi talar fortfarande om en frivillig verksamhet där man utvecklar barns konstnärliga språk.

Jag vet att tankarna fortfarande är aktuella och vill att det projektarbete jag en gång ledde på musikhögskolan i Malmö skall finnas med på dagordningen när man diskuterar Kulturskolans framtida utformning.