Il mezzo principaledi comunicazione è il inguaggio. Il processo comunicativo è formatoda messaggi che passanoda un emittente (insegnante) ad un ricevente (alievo), attraverso un canale (insiemedi apparato vocale, apparato uditivo e aria). Concetti - Parole = Codifica Il messaggiodel’insegnante sidice che è passato agli alievi quando questi,decodificandolo, sono in gradodi ricostruire i concetti che ’insegnante aveva codificato. Questo presuppone che ’insegnante spieghi agli alunni i concetti che sono a monte, se questi non ne conoscono il significato. Un mododi insegnare il significatodi una parola è mostrare ’oggetto a cui si riferisce. In questo modo i bambini apprendono il nomedegli oggetti. Nei casi in cui manchino gli oggettida mostrare, o in cui siadifficile mostrare e azionidi cui si parla,diventano importanti gli audiovisivi. Brunerdistingue tre modidi ottenere ’apprendimento: - operativo: si impara qualcosa facendola, soprattutto se ’insegnante ci mostra “come si fÔ - iconico: si impara cos’è un’azione o un oggetto guardandone un’immagine - simbolico: si impara ascoltando e parole.