Nel libro vengono esposte alcune esperienze realizzate nell’anno scolastico 1993/94 durante la sperimentazione psicopedagogica effettuata con con bambini di 8-10 anni della Scuola Primaria di Sant’Angelo in Vado (in Provincia di Pesaro-Urbino).
L’obiettivo della sperimentazione era di verificare le abilità Psico-Cognitive e intellettive dei bambini nell’ambito della Creatività Visiva e di identificare i processi mentali che conducevano alla ideazione delle immagini. Questo libro è strutturato in due parti:
* Parte 1: LA SPERIMENTAZIONE SULLA CREATIVITÀ VISIVA dove viene trattato:
- nel Capitolo 1 l’importanza della Creatività Visiva nell’attuale Società Tecno-Informatizzata della Conoscenza;
- nel Capitolo 2 le concezione pedagogiche e gli stili educativi degli insegnanti per lo sviluppo della Creatività dei bambini;
- nel Capitolo 3 le modalità psicopedagogiche per una corretta trascrizione ed analisi dei Test “Figure Nascoste e “Figure Creative”, utilizzando l’esperienza realizzata con il bambino Pietro.
* Parte 2: ESPERIENZE DI CREATIVITÀ VISIVA dove vengono riportate le immagini ideate nei Test “Figure Nascoste” e “Figure Creative e il colloquio realizzato con 3 bambini (Francesca, Veronica e Alberto) della Scuola Primaria di Sant’Angelo in Vado. La lettura di queste 3 esperienze permette di far cogliere, di analizzare e di valutare le capacità Psico-Cognitive di ciascun bambino e le potenzialità intellettive e creative di ognuno di loro sia nell’ottica della IDEAZIONE VISIVA che del RAGIONAMENTO VERBALE durante il colloquio con l’insegnante.
Alla fine del libro viene esposta una sintetica “Analisi Generale della Creatività Visiva” in base ai risultati ottenuti nella sperimentazione di Sant’Angelo in Vado (le cui esperienze sono documentate anche nel libro Le Dimensioni della Creatività Visiva con i Test “Figure Nascoste” e “Figure Creative, ISBN 978-88-6624-285-7).