Vittore Mariani - Marisa Musaio (edd.). Prefazione di Giuseppe Vico

Il volume propone una riflessione pedagogica e metodologica finalizzata al miglioramento degli interventi all’interno delle residenze per anziani, alla luce di uno sguardo antropologico, etico e teleologico che ispiri modalità operative vissute con senso di cura, entusiasmo, passione e intelligenza. In una prospettiva di speranza non ingenua, espressa in una progettualità concreta, gli autori si propongono di valorizzare l’apporto educativo a favore delle persone anziane, non come intervento settoriale né come mera animazione, ma come intervento che si rivolge alla centralità di persone e relazioni, che attua un coordinamento multidimensionale e interprofessionale, per ricercare sempre una sinergia a favore della persona e la promozione del benessere integrale di tutti i soggetti coinvolti nella relazione d’aiuto: gli anziani, i loro familiari e gli operatori. Il volume si rivolge in particolare a educatori, animatori, pedagogisti, responsabili e operatori di residenze e altri servizi per anziani, a familiari, volontari, studenti universitari dei corsi pedagogico-educativi, a responsabili e docenti di corsi per professioni e servizi a favore degli anziani, a decisori politici e tecnici impegnati nell’attuazione delle normative sociosanitarie e della loro implementazione, ma anche a tutti coloro che hanno a cuore l’essere umano in quella delicata fase dell’esistenza che è l’anzianità.
                           


Vittore Mariani, pedagogista, docente a contratto presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore dove insegna Metodologia della gestione integrata del gruppo e Metodologia delle attività formative e speciali. 

Marisa Musaio, pedagogista, professore associata di Pedagogia generale e sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore dove insegna Teoria della Relazione d’aiuto, Pedagogia delle relazioni educative e Pedagogia degli adulti.