Trata-se de uma proposta didática que versa sobre questões concernentes ao estudo da rítmica através de reflexões históricas sobre a linguagem musical, voltadas para demandas como tempo, ritmo, duração, subdivisão, proporções métricas, mensuração, grafia de diferentes graus de determinação que a notação tradicional exige e como estes podem ser questionados. Partindo dos hemisférios temporais Chronos (tempo metrificável) e Kairós (tempo não metrificável), elaboramos uma extensa série de exercícios rítmicos voltados para a superação e vivências de inúmeros contextos de leituras e decodificações de métricas não convencionais, muitas vezes presentes em culturas nas quais os tempos métricos são construídos livres dos cânones acadêmicos.