Intercultura, multicultura, pluricultura, bisogni formativi, bisogni educativi, diversit&agrave;: sono questi i temi principali di cui si interessa la pedagogia dei processi culturali. Da essa deriva la didattica dei processi interculturali e, insieme, costituiscono la pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale. La visuale di un&rsquo;educazione permanente (<i>lifelong learning</i>) rappresenta il motore della formazione per tutti, sia per i &ldquo;nativi di origine&rdquo;, sia per i &ldquo;nativi non di origine&rdquo;. Ci&ograve;, per fondare una societ&agrave; basata sulla solidariet&agrave; condivisa e giungere alla costituzione della cittadinanza sovranazionale.