I Percorsi filosofici (volumi 1, 2 e 3) si propongono l’intento di offrire a tutti gli studenti uno strumento, agile e sintetico, utile per orientarsi all’interno dei contenuti (scanditi secondo l’impianto cronologico) che costituiscono i nuclei tematici menzionati nelle Indicazioni nazionali di Filosofia nei Licei . La rappresentazione, attraverso mappe concettuali, delle tematiche filosofiche previste dai programmi scolastici evidenzia i nessi e le relazioni tra i concetti facilitando la loro comprensione e la loro memorizzazione. La scelta di sostituire i classici riassunti con le mappe, infine, è dettata dalla convinzione che la scuola debba anteporre lo sviluppo del pensiero critico, delle abilità e delle competenze, alla trasmissione dei contenuti