La monografia intende offrire una rassegna aggiornata su pratiche, tecniche e strumenti pedagogici di intervento scientificamente validati per la valutazione, la gestione e il supporto della persona affetta da Schizofrenia e del suo nucleo familiare. Ad orientare l&rsquo;agire educativo in tutte le sue declinazioni in ogni parte del testo sono l&rsquo;ideale di centralit&agrave; e unicit&agrave; della Persona, la costante scelta dell&rsquo;empatia, dell&rsquo;ascolto e dell&rsquo;accoglienza come strumenti cardine della relazione d&rsquo;aiuto e del miglioramento della qualit&agrave; di vita come fine ultimo del nostro lavoro.<br />Le aree di intervento prese in esame spaziano da quella individuale a quella familiare, dalla scolastica alla lavorativa, per ciascuna delle quali sono esplicitati e declinati gli obiettivi principali del progetto di vita.<br />All&rsquo;inquadramento clinico-diagnostico si accompagna una minuziosa presentazione del cliente, alla quale fa seguito la parte pi&ugrave; corposa del testo, dedicata alle tecniche e metodologie di intervento. Nello specifico: il social skills training per l&rsquo;empowerment delle abilit&agrave; sociali, l&rsquo;Open Dialogue Approach per favorire l&rsquo;autodeterminazione dell&rsquo;individuo, l&rsquo;intervento assistito con l&rsquo;animale, alcuni approcci complementari come il teatro, lo sport e la realt&agrave; virtuale. Il focus si sposta poi su alcune sfide educative che si discostano dal classico target cui siamo abituati, con un approfondimento sulla schizofrenia nell&rsquo;infanzia e in et&agrave; avanzata.<br />A chiudere la trattazione, la definizione dei risultati attesi dall&rsquo;intervento pedagogico, la presentazione di un caso clinico reale, le Linee Guida Nazionali e i riferimenti bibliografici e sitografici aggiornati agli ultimi trent&rsquo;anni.