L’approccio sociologico ai problemi dell’educazione e dell’istruzione scolastica in Italia in particolare, mettendo a fuoco la fondamentale questione della mobilità sociale in relazione al titolo di studio, e quindi, più propriamente, le potenzialità di promozione sociale offerte dalla scolarizzazione.
Tracciate le coordinate generali del problema, si è cercato di indagare i fenomeni affrontati teoricamente riportandoli al caso delle scuole in cui negli ultimi tempi ho svolto il mio lavoro e dove si possono osservare alcuni dei fattori sociologicamente pertinenti rispetto alla questione affrontata.