L&rsquo;esperienza della pandemia sta mostrando tre cose:<br /><br />1) che la scuola non pu&ograve; fare a meno della Rete;<br />2) che l&rsquo;uso della Rete da parte della scuola pone dei problemi di didattica;<br />3) che i problemi di didattica sono intrecciati con le questioni di cultura.<br /><br />Bisogna fare uno sforzo partire dal terzo punto per arrivare al primo. Questo &egrave; il senso di un lavoro sulle culture nel digitale come prospettiva di impegno per la scuola.<br />Questo testo presenta una pluralit&agrave; di spunti e prospettive, indica linee di intervento e di fuga, con l&rsquo;intenzione di offrire ancoraggi per affrontare con consapevolezza pedagogica l&rsquo;attuale situazione di incertezza.<br /><br />Salvatore Colazzo, professore ordinario di pedagogia sperimentale, si occupa di metodologia della ricerca in riferimento alle problematiche dello sviluppo di comunit&agrave; e del valore trasformativo sociale delle arti performative. Il lavoro pi&ugrave; recente &egrave; <i>La comunit&agrave; come risorsa</i> (con Ada Manfreda) per Armando editore.<br /><br />Roberto Maragliano, gi&agrave; professore ordinario di didattica, attualmente svolge attivit&agrave; pubblicistica nei diversi canali della comunicazione pubblica a partire dai social. Il lavoro pi&ugrave; recente in forma di libro &egrave;: <i>Zona franca </i>(Armando editore); buona parte della sua produzione &egrave; in Rete in <i>Scaffale Maragliano</i> (bit.do/MARAGLIANO).