Il saggio si propone di analizzare le modalità di apprendimento della lingua straniera soffermandosi sul processo stesso dell'apprendimento, sugli approcci e i metodi di insegnamento e le metodologie didattiche. Viene anche analizzata la modalità di apprendimento della lingua straniera per gli immigrati, andando a scoprire un po' il loro inserimento nel nostro sistema scolastico, sulle figure che intervengono a scuola e sull'italiano considerato L2.