Aristotele diceva che <i>Educare la mente senza educare il cuore significa non educare affatto. </i><br />Il volume raccoglie un percorso triennale educativo ideato e coordinato dai due autori sulla Memoria, sul Ricordo e sulla Riconciliazione legati alla storia degli Internati Militari Italiani. Un progetto dal titolo emblematico &ldquo;<i>Ripensare la Memoria</i>&rdquo;, replicabile in altri contesti, come attivit&agrave; laboratoriale in continuo divenire, insegnando un metodo di analisi e di studio.<br />Il <i>focus</i> si incentra sulle testimonianze di IMI attraverso i documenti oppure ascoltando figli o nipoti di internati: uguali e diverse tra loro, tutte hanno una comune storia ed ognuna ha l&rsquo;originalit&agrave; personale, ma sono importantissime per comprendere il valore della scelta dei 650.000 militari italiani fatti prigionieri dall&rsquo;esercito tedesco dopo l&rsquo;armistizio dell&rsquo;8 settembre 1943.<br />Il loro NO al nazifascismo, ripetuto pi&ugrave; volte, fu causa di sofferenze personali: fame, freddo, affetti negati, violenze e tanti altri supplizi, ma la loro lotta senz&rsquo;armi contribu&igrave; alla Liberazione.<br />Importanti interventi all&rsquo;interno del volume di Matteo Mazzoni, <i>Direttore Istituto storico toscano della Resistenza e dell&rsquo;et&agrave; contemporanea</i>, di Francesco Venuti, <i>Docente e Storico</i>, di Doriana Renno, <i>Dirigente dell&rsquo;IC4 &ldquo;Stefanini&rdquo; di Treviso</i>.