Spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Studie ist klar: Die „Qualität“ in den Kindergärten<br/>und Schulen muss sich einschneidend verändern, um den Erfordernissen unserer<br/>Welt gerecht zu werden. Dabei geht es nicht um eine Revision der Didaktik und Methodik,<br/>denn entwickelndes und handlungsorientiertes Lernen ist ja spätestens seit der Reformpädagogik<br/>bekannt. Der Schlüssel für die Bewältigung der Probleme ist die praxisbezogene<br/>und kontinuierliche Entwicklung einer selbstbewussten und souveränen Persönlichkeit. Nur<br/>so lässt sich auf die gewachsenen gesellschaftlichen Anforderungen angemessen reagieren.<br/>Dieses Handbuch ist gedacht für Erzieherinnen in Kindergärten und soll zur intrinsischen<br/>Motivation und einer aufbauenden Persönlichkeitsentwicklung durch Self-Coaching-Elemente<br/>sowie Verhaltensstrategien führen.