Insegnare e Apprendere Italiano con le Indicazioni Nazionali. Ascolto, Parlato, Lettura, Scrittura: Ascolto, Parlato, Lettura, Scrittura. E-book. Formato PDF Immacolata Tempesta   -  Giunti Scuola, 2016  - 

L'educazione linguistica svolge, nella scuola del primo ciclo, un ruolo fondamentale per l'apprendimento e lo sviluppo delle abilità di base quali saper parlare, ascoltare, leggere, scrivere e della competenza metalinguistica. Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione rappresentano un punto di riferimento per la definizione di un percorso formativo attento alla lingua, alla sua struttura, alla sua variazione. L'eBook, rivolto ai docenti del primo ciclo, prende in considerazione i suggerimenti del testo ministeriale e le pratiche scolastiche per offrire spunti teorici e didattici volti a costruire una buona educazione al parlato, all'ascolto, alla lettura e alla scrittura. Nell'eBook si prova a definire gli aspetti per costruire un curricolo dinamico, progressivo e continuo, ponendo al centro il soggetto che apprende, con le sue conoscenze e le sue teorie personali.

Insegnare e Apprendere Italiano con le Indicazioni Nazionali. Ascolto, Parlato, Lettura, Scrittura: Ascolto, Parlato, Lettura, Scrittura. E-book. Formato EPUB Immacolata Tempesta   -  Giunti Scuola, 2015  - 

L'educazione linguistica svolge, nella scuola del primo ciclo, un ruolo fondamentale per l'apprendimento e lo sviluppo delle abilità di base quali saper parlare, ascoltare, leggere, scrivere e della competenza metalinguistica. Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione rappresentano un punto di riferimento per la definizione di un percorso formativo attento alla lingua, alla sua struttura, alla sua variazione. L'eBook, rivolto ai docenti del primo ciclo, prende in considerazione i suggerimenti del testo ministeriale e le pratiche scolastiche per offrire spunti teorici e didattici volti a costruire una buona educazione al parlato, all'ascolto, alla lettura e alla scrittura. Nell'eBook si prova a definire gli aspetti per costruire un curricolo dinamico, progressivo e continuo, ponendo al centro il soggetto che apprende, con le sue conoscenze e le sue teorie personali.