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Music moves me. Atti del Convegno di musicoterapia (Roma, 17 novembre 2018) Casiglio L. (Cur.) Diana R. (Cur.) - Ponte Sisto, 2020
Il convegno 'Music moves me', svoltosi in coincidenza con la V giornata europea della Musicoterapia, è stato animato dall'intento di dare evidenza ad esperienze e ricerche in ambito musicoterapeutico che fanno riferimento alla Scuola di Formazione in Musicoterapia 'Oltre'. L'ampiezza degli ambiti applicativi compresi negli articoli raccolti negli atti (disabilità, dSa, terapie domiciliari, adhd, oncologia, centri antiviolenza) vuole rappresentare le possibilità di applicazione di questa pratica professionale e la necessità di occasioni di ricerca, approfondimento scientifico e divulgazione. L'interesse riscontrato dai partecipanti al convegno e dei relatori ci ha convinti infine a inaugurare con questa pubblicazione una collana dedicata alla formazione, alla ricerca ed agli interventi in musicoterapia.
La sinfonia delle relazioni. Musicoterapia relazionale e linguaggio non verbale Casiglio Luigi - Ponte Sisto, 2020 - Musicoterapia
Da tempo è noto come l'ascolto e l'esecuzione di suoni e melodie possano agire sugli stati d'animo e sulle emozioni, in virtù delle loro proprietà rilassanti o stimolanti. Tuttavia, più recentemente, l'interesse scientifico si è focalizzato sulla possibilità di sfruttare tale pratica come terapia complementare, in varie condizioni patologiche e parafisiologiche. In questo quadro rientra non solo la musica in senso stretto, ma anche tutti quei canali comunicativi, come gesti, pause e toni della voce, non necessariamente verbali. Il testo, per la prima volta, presenta un quadro completo della Musicoterapia relazionale con riferimenti teorici e indicazioni pratiche legate agli aspetti comunicativi. La prospettiva generale che si assume sottolinea il valore delle persone e delle loro modalità di comunicazione, con se stessi, con gli altri e con il mondo, in collegamento con la propria storia e le proprie esperienze di vita, uniche e irripetibili. Un volume che ci fornisce le chiavi di lettura per comprendere il significato dei modi di fare di ciascuno col fine di costruire percorsi funzionali per il superamento di eventuali difficoltà.