Chincoli Claudio Libri
Libri di Claudio Chincoli
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Il quattro-tre-tre: impostazione della tattica di gioco offensivo e situazioni di palla inattiva Chincoli Claudio Pasqualetti Franco - Calzetti Mariucci, 2010 - Football
Il 4-3-3 esaminato attraverso fasi, sottofasi, temi, organizzazione del gioco offensivo per giungere ai movimenti e strategie dell'attacco ai vari tipi di difesa. Un'intera sezione è dedicata alle situazioni di gioco da palla inattiva a favore e contro, con esame dei relativi sviluppi.
Il quattro-tre-tre: impostazione della tattica globale e di gioco difensivo Chincoli Claudio Pasqualetti Franco - Calzetti Mariucci, 2005 - Football
Il 4-3-3 esaminato partendo dai principi generali sull'impostazione del modulo e di didattica del gioco difensivo con requisiti, concetti, attuazione, vantaggi e svantaggi. Nella seconda sezione vengono proposti i raddoppi di marcatura, il pressing e il fuorigioco con spiegazioni, contromisure, obiettivi e fasi di sviluppo dell'azione per finire con l'analisi della transizione difesa-attacco.
Esercizi e giochi tecnici. Per una programmazione biennale in 12 unità didattiche e 120 sedute. Piccoli amici e 1° anno pulcini. Con DVD Chincoli Claudio Silvestro Pasquale - Calzetti Mariucci, 2013 - Football
Gli autori hanno lavorato nella convinzione che per rendere efficace il meccanismo allenamento-apprendimento da parte dei bambini, l'organizzazione assuma importanza fondamentale e ciò può avvenire solo attraverso un'oculata e precisa pianificazione. Per l'acquisizione delle basi tecnico-motorie e tattiche da parte del bambino, è fondamentale la continuità dell'allenamento, la ricerca di tipicità dei vari giochi proposti e l'utilizzazione di mezzi didattici adeguati. Tali mezzi prevedono forme di lavoro tecnico con la palla e che sono associati ad attività di carattere ludico. Viene stimolata, inoltre, la ricerca di soluzioni nei casi in cui il bambino si trova ad interagire e a contrapporsi con compagni il cui numero varia da situazione a situazione. I bambini che vengono allenati ad organizzarsi nelle varie fasi del gioco, anche in relazione allo spazio che devono riconoscere per collocarsi all'interno di esso, apprenderanno quelle regole legate allo svolgimento del gioco stesso e all'interno delle quali avranno modo di manifestare eventuali particolari attitudini. Altre forme di attività organizzate in circuiti e percorsi riescono invece a sviluppare le capacità di coordinazione e di rapidità, garantendo nello stesso tempo l'affinamento dell'attitudine partecipativa, con la necessaria continuità, alle varie fasi di gioco.