Paciaroni Lucia Libri
Libri di Lucia Paciaroni
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Il maestro di Mogliano. Vita e opera di Giovanni Lucaroni (1891-1980) Paciaroni Lucia - Marcianum Press, 2023 - Studi Storici
Negli ultimi decenni, in seguito a una vera e propria rivoluzione storiografica, si è affermato un nuovo modo di fare storia della scuola. Gli specialisti, infatti, nel tentativo di indagare le reali pratiche educative promosse a scuola, hanno fatto ricorso a nuove fonti storiche, applicandovi inediti paradigmi interpretativi e attribuendo un ruolo decisivo al recupero della dimensione locale. Il volume delinea una biografia intellettuale e professionale di Giovanni Lucaroni, che insegnò nella scuola elementare di Mogliano dal 1910 al 1956. I quarantasei anni trascorsi in classe tra gli scolari e le scolare del paese marchigiano sono stati ricostruiti attraverso le carte private del maestro, le lettere di alcuni eminenti pedagogisti coi quali era entrato in corrispondenza, gli articoli da lui pubblicati sulle riviste magistrali nazionali, ma anche le cronache di vita della scuola da lui compilate nei registri di classe. Quella che ne emerge è la storia di un maestro 'piccolo piccolo', il cui nome non è incluso tra quelli delle figure di spicco della scuola italiana, che attesta però l'importanza di ricostruire le vicende della nostra scuola partendo da una prospettiva locale.
Memorie di scuola. Contributo a una storia delle pratiche didattiche ed educative nelle scuole marchigiane attraverso le testimonianze di maestri e maestre (1945-1985) Paciaroni Lucia - Eum - Centro Edizioni Università Di Macerata, 2021 - Biblioteca Di «History Of Education»
Negli ultimi due decenni la storiografia educativa italiana ha vissuto un processo di forte rinnovamento, che recentemente l'ha condotta ad affrontare anche la sfida euristica rappresentata dall'utilizzo delle testimonianze orali rilasciate dagli alunni e dagli insegnanti della scuola di un tempo. Questo libro tenta di ricostruire «dal basso» la storia della scuola elementare marchigiana, della sua classe magistrale e della sua popolazione studentesca nel primo quarantennio repubblicano, analizzando le reali pratiche didattiche ed educative in essa promosse e attuate. Attraverso la viva voce dei testimoni, prende così lentamente forma un affresco inedito della «scuola reale» che si nasconde spesso dietro quella «legale» studiata attraverso la stampa pedagogica, la manualistica e la legislazione. Una scuola che spesso non è come dovrebbe essere, nella quale gli insegnanti ammettono le proprie infrazioni al regolamento e le punizioni corporali continuano ad essere applicate ancora molto tempo dopo la loro condanna da parte della pedagogia ufficiale e la loro proibizione per legge.