Tecniche didattiche per la seconda lingua. Strategie e strumenti anche in contesti CLIL Danesi Marcel  Diadori Pierangela  Semplici Stefania   -  Carocci, 2018  -  Studi Superiori

Il volume offre una panoramica aggiornata sulle tecniche per la didattica della seconda lingua, con esempi pratici relativi alle 50 ritenute più significative, presentate in un quadro sinottico fornito in appendice. Dopo una rassegna degli approcci e dei metodi che si sono avvicendati dal secolo scorso per facilitare l'apprendimento di una lingua non materna, il libro si concentra sulle tecniche didattiche in relazione alle competenze generali e linguistico-comunicative descritte nel Common European Framework of Reference for Languages (CEFR 2001 e CEFR Companion 2018), anche in contesti di insegnamento integrato lingua-contenuto (CLIL) e in relazione alla didattica ludica. Gli esempi, tratti da manuali di italiano per stranieri, sono ampiamente illustrati nei due capitoli conclusivi, riferiti ai modelli di gestione della classe e alle fasi di lavoro.

C'era una volta il metodo. Tendenze attuali nella didattica delle lingue straniere Serra Borneto C. (Cur.)   -  Carocci, 1998  -  Università

C'era una volta il metodo. Tendenze attuali nella didattica delle lingue straniere - Carocci

Programmare corsi CLIL Barbero Teresina  Clegg John   -  Carocci, 2005  -  Scuolafacendo. Tascabili

Dopo aver illustrato il quadro delle sperimentazioni clil in Europa e in Italia, il volume affronta i nodi dell'insegnamento disciplinare in lingua straniera: il livello di conoscenza della lingua straniera da parte dell'insegnante di disciplina, le competenze di quest'ultimo e le strategie del discente. Nell'ambito della programmazione di percorsi clil, vengono affrontati temi quali la scelta dei materiali, l'elaborazione di attività di supporto all'apprendimento, la valutazione e le prove di verifica.