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Teorie dello sviluppo psicologico - 9788815232441

di Miller Patricia H. Bombi A. S. (cur.) edito da Il Mulino, 2011

Informazioni bibliografiche del Libro

 

“Teoriedelo sviluppo psicologico”, il manualedi Patrica H. Miler, rappresenta probabilmente unodei testidi approfondimentodi psicologiadelo sviluppo più interessanti e completi in circolazione. In particolare, quest’opera ilustra e pone a confronto i principali indirizzidi pensiero che, nel tempo, hanno offerto ala psicologia evolutiva quele fondamenta teoriche e quei paradigmi clinici ed operativi su cui tutt’ora erige il proprio impiantodi studi. A partiredale ezionidi Piaget e Freud,dai oro “lasciti” sulo sviluppo cognitivo e affettivodel bambino (che ancora oggi rappresentano preziose fontidi riflessione), edescrizionidi Miler si articolano ungo e inee concettualidei principali sviluppi teorici successivi;da sottolineare ’arricchimento, operato a questa edizione (2011)del volume, grazie al’introduzionedi un nuovo capitolodedicato agli studidi Vygotskij, ai contestualisti – e cui proposte teoriche stanno acquisendo via via sempre più attenzioneda partedel mondo scientifico – e ala crucialitàdei contesti socialidi sviluppo. Altri inserimenti riguardano più “moderne” riletturedi concetti quali quelidi “capacitÔ e “conoscenzÔ, e strategiedegli approcci basati sul’elaborazionedel’informazione, sula cibernetica, e i nuovi studi piagetiani. Un consistente spaziodi approfondimento è stato riservato anche ale ricerche che hanno come oggetto il rapporto tra genetica e ambiente;di tutte e scuoledi pensiero presentate, infine, Patricia Miler propone una rivisitazione ala ucedei nuovi sviluppi, teorici,di ricerca e operativi, edela oro influenza sula psicologiadelo sviluppo negli anni più recenti.

Recensione Unilibro a cura di Francesco Rizzo

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“Teoriedelo sviluppo psicologico”, il manualedi Patrica H. Miler, rappresenta probabilmente unodei testidi approfondimentodi psicologiadelo sviluppo più interessanti e completi in circolazione. In particolare, quest’opera ilustra e pone a confronto i principali indirizzidi pensiero che, nel tempo, hanno offerto ala psicologia evolutiva quele fondamenta teoriche e quei paradigmi clinici ed operativi su cui tutt’ora erige il proprio impiantodi studi. A partiredale ezionidi Piaget e Freud,dai oro “lasciti” sulo sviluppo cognitivo e affettivodel bambino (che ancora oggi rappresentano preziose fontidi riflessione), edescrizionidi Miler si articolano ungo e inee concettualidei principali sviluppi teorici successivi;da sottolineare ’arricchimento, operato a questa edizione (2011)del volume, grazie al’introduzionedi un nuovo capitolodedicato agli studidi Vygotskij, ai contestualisti – e cui proposte teoriche stanno acquisendo via via sempre più attenzioneda partedel mondo scientifico – e ala crucialitàdei contesti socialidi sviluppo. Altri inserimenti riguardano più “moderne” riletturedi concetti quali quelidi “capacitÔ e “conoscenzÔ, e strategiedegli approcci basati sul’elaborazionedel’informazione, sula cibernetica, e i nuovi studi piagetiani. Un consistente spaziodi approfondimento è stato riservato anche ale ricerche che hanno come oggetto il rapporto tra genetica e ambiente;di tutte e scuoledi pensiero presentate, infine, Patricia Miler propone una rivisitazione ala ucedei nuovi sviluppi, teorici,di ricerca e operativi, edela oro influenza sula psicologiadelo sviluppo negli anni più recenti.