È possibile un'altra scuola? - 9788863445145

È possibile un'altra scuola?: Riformare non è un processo semplice: spesso è un susseguirsi ininterrotto e inarrestabile di innovazioni a volte solcato da evidenti dinamiche problematiche, talora destabilizzanti. Questo è quello che sta accadendo anche nel sistema scolastico, chiamato a confrontarsi con necessità di cambiamento sia nella didattica che nell'assetto organizzativo. Il volume indaga alcuni aspetti del rapporto tra scuola e società nel corso del tempo, attraverso l'analisi dei principali elementi di novità introdotti negli ultimi anni, come l'interdisciplinarità, la sussidiarietà, la personalizzazione, la cittadinanza attiva, la valutazione, fino ad arrivare a una scuola orientata sulle competenze e sulla trasversalità dei saperi.
Reform is not a simple process: it is often an unbroken and relentless innovations sometimes streaked with obvious problems, sometimes destabilizing dynamics. This is what is happening in the school system, called to confront the need for change both in teaching and in organizational structure. The volume explores some aspects of the relationship between school and society over time, through the analysis of the main novelties introduced in recent years, such as interdisciplinarity, subsidiarity, personalization, active citizenship, the evaluation until a school focused on skills and versatility of knowledge.