Inclusione, culture e disabilità. La ricerca della pedagogia speciale tra internazionalizzazione e interdisciplinarità: uno sguardo ai cinque continenti - 9788859017196

Inclusione, culture e disabilità. La ricerca della pedagogia speciale tra internazionalizzazione e interdisciplinarità: uno sguardo ai cinque continenti: La pedagogia speciale si intreccia con diversi saperi per cogliere il significato e il valore dei processi di integrazione e di inclusione per tutti, creando contesti in cui la partecipazione e l'accessibilità possano essere garantite senza trascurare la singularità e la specificità della persona. Il libro ha lo scopo di evidenziare l'importanza della ricerca attraverso uno sguardo multiplo, mettendo a disposizione le esperienze di vari esperti e giovani ricercatori e contribuendo così a formare una comunità scientifica realmente internazionale. I temi dell'inclusione trattati nelle ricerche documentate nel volume cercano di cogliere i diversi problemi che incontrano le persone con disabilità, con fragilità e vulnerabilità, attraverso una nuova dimensione educativa e formativa. La collaborazione e l'intesa tra tutti gli attori che intervengono in tali processi, mettendo a disposizione ciascuno le proprie competenze ed esperienze, diventano i punti cardine dello scambio tra i saperi assunti e tracciati durante il Dottorato internazionale di ricerca «Culture, disabilità e inclusione: educazione e formazione».
Special pedagogy is intertwined with different knowledge to grasp the significance and value of integration and inclusion processes for all, creating contexts in which participation and accessibility can be guaranteed without neglecting the singularity and The specificity of the person. The Book aims to highlight the importance of research through a multiple glance, making available the experiences of various experts and young researchers and thus contributing to form a truly international scientific community. The topics of inclusion covered in the research documented in the book try to grasp the different problems encountered by people with disabilities, with fragility and vulnerability, through a new educational and formative dimension. The collaboration and the understanding between all the actors involved in these processes, making available each one their own competences and experiences, become the key points of the exchange between the knowledge hired and traced during the international Doctorate of Research «Culture, Disability and inclusion: education and Training».