Le classi invisibili. Le scuole ebraiche in Italia dopo le leggi razziste (1938-1943) - 9788863364828

Le classi invisibili. Le scuole ebraiche in Italia dopo le leggi razziste (1938-1943): Nel settembre 1938 l'espulsione repentina degli ebrei dal settore scolastico italiano, attuata con esattezza burocratica dal sistema educativo nazionale, venne accolta con incredulità e sgomento dalle vittime. Dopo decenni di educazione a una adesione sincera alla patria e di fedeltà alla casa regnante, gli ebrei si videro esclusi dalla vita civile sulla base di un pretestuoso conflitto di "razze". Le comunità ebraiche, superato lo smarrimento iniziale, misero in campo tutte le risorse, organizzandosi in poche settimane. Avviarono scuole efficienti e funzionali, ove possibile alternative, considerandole una priorità assoluta per assicurare ai singoli e al gruppo un futuro. Nell'indifferenza della maggior parte degli italiani, docenti e alunni delle diverse comunità ebraiche - le cui vicissitudini sono narrate città per città - reagirono pedagogicamente alla marginalizzazione e al modello educativo imperante. Il testo offre al lettore uno sguardo d'insieme sulle scuole ebraiche comunitarie e sulle sezioni israelitiche statali in Italia fra il 1938 e il 1943. È il racconto di un percorso che, sebbene normato e vigilato dalle autorità, fu sorprendente per rapidità ed esiti.
In September 1938 the sudden expulsion of Jews from the Italian school, implemented by the national education system was precisely bureaucratic met with disbelief and dismay by victims. After decades of education to a sincere adherence to the homeland and loyalty to the ruling House, Jews were excluded from civil life based on a bogus conflict of "races". Jewish communities, passed the initial bewilderment, fielded all resources, organizing themselves in a few weeks. Commence efficient and functional alternative schools, whenever possible, considering them an absolute priority to ensure individuals and the group a future. The indifference of the majority of Italians, faculty and alumni of the various Jewish communities ??? whose vicissitudes are narrated city by city-pedagogically marginalisation and the prevailing model of education reacted. The text gives the reader an overview of Jewish community and Jewish sections State schools in Italy between 1938 and 1943. Is the story of a journey which, although regulated and monitored by the authorities, was surprising in speed and results.