La pedagogia critica di Francisco Sanchez. Autore del Quod nihil scitur - 9788867093731

La pedagogia critica di Francisco Sanchez. Autore del Quod nihil scitur: Francisco Sanchez (1551-1623) costituisce una figura centrale dello scetticismo rinascimentale. Le sue critiche dal punto di vista logico, metafisico e gnoseologico alla filosofia aristotelico-scolastica, e la conseguente denuncia sistematica dei profondi limiti che ineriscono alla conoscenza umana, formano il nucleo portante delle argomentazioni svolte in quello che viene unanimemente considerato il suo capolavoro: il "Quod nihil scitur" (1581). Accanto e parallelamente a tali motivi si riscontra negli scritti di Sanchez la compresenza di un ulteriore piano ermeneutico di natura prettamente pedagogica, che trae la propria diretta legittimazione da un lato nella radicale insoddisfazione nei confronti del modello di ratio studiorum che aveva segnato il percorso educativo dell'autore negli anni giovanili nel Collège de Guyenne a Bordeaux e dall'altro nella sua lunga esperienza come docente universitario, per quasi un cinquantennio, presso l'Università di Tolosa.
Francisco Sanchez (1551-1623) is a central figure of the Renaissance skepticism. His criticisms logically, metaphysical and epistemological Aristotelian-scholastic philosophy, and subsequent complaint Systematics of profound concern that limits to human knowledge, form the main core of the arguments held in What is widely considered his masterpiece: the Quod nihil scitur (1581). Beside and parallel to these reasons is found in the writings of the simultaneous presence of hermeneutic Sanchez a further purely pedagogical plan, which derives its legitimacy directly from one side into radical dissatisfaction with the model of the ratio studiorum that had marked the educational process of the author in his early years at the Coll??ge de Guyenne in Bordeaux and the other in his long experience as a University Professor, for almost fifty years, at the University of Toulouse.