Cyberbullismo. Come aiutare le vittime e i persecutori - 9788804644200

Cyberbullismo. Come aiutare le vittime e i persecutori: Il "cyberbullismo", un termine diventato recentemente di tragica attualità, rappresenta oggi per la stragrande maggioranza dei minorenni una minaccia molto concreta, quasi come l'alcol e la droga, in una società in cui la dimensione "digitale" della vita privata, in particolare di quella dei più giovani, ha conquistato un ruolo predominante. Federico Tonioni, esperto di bullismo online, ci guida nel nuovo mondo delle relazioni via web, che noi adulti in gran parte non conosciamo e che quindi ci spaventa, facendoci sentire impotenti. Alla fine della scuola primaria, i ragazzi avvertono con maggior urgenza il bisogno di passare più tempo con i coetanei, di costruire amicizie solide, stabilire alleanze e complicità, non solo in classe. Oggi ciò che è cambiato sono i tradizionali luoghi di appuntamento, spesso sostituiti dalla "piazza virtuale". Un cambiamento non privo di conseguenze sulla natura e sulla qualità dei rapporti personali. Perché se è vero che l'adolescenza è una fase della vita che è sempre stata caratterizzata dal rischio di essere sbeffeggiati, il cyberbullismo è molto più spietato: protetti dall'anonimato della rete, resi insensibili dalla mancanza di contatto fisico con la vittima, i carnefici non sanno misurare e prevedere le conseguenze dei loro atti. Il tutto sotto gli occhi della sterminata platea della rete e nell'assoluta mancanza di controllo da parte degli adulti, spesso all'oscuro delle dinamiche in cui sono immersi i cosiddetti "nativi digitali".
The "cyber-bullying", a term recently become of tragic news, now accounts for the vast majority of juveniles a very real threat, almost like alcohol and drugs, in a society where the "digital" dimension of privacy, in particular of young people, has gained a dominant role. Federico Tam, cyberbullying expert, leads us into the new world of web reports, which we adults mostly do not know and therefore frightens us, making us feel powerless. At the end of primary school, children experience with greater urgency the need to spend more time with peers, to build solid friendships, establish alliances and complicity, not only in the classroom. What has changed are the traditional appointment places, often replaced by "virtual marketplace". A change is not without consequences on the nature and quality of personal relationships. Because if it is true that adolescence is a stage of life which has always been characterized by the risk of being ridiculed, cyberbullying is much more ruthless: protected by the anonymity of the net, rendered numb by the lack of physical contact with the victim, the executioners do not know to measure and foresee the consequences of their acts. All under the eyes of the vast audience of the network and in the absolute lack of control on the part of adults, often unaware of the dynamics that are surrounded by the so-called "digital natives".