L'orientamento scolastico: percorsi e possibilità di sviluppo - 9788827800584

L'orientamento scolastico: percorsi e possibilità di sviluppo: "In questo testo verrà tracciato un excursus sull'orientamento, sia in termini di significato, sia sugli interventi agiti per perseguirlo. È proprio sull'attuazione dell'orientamento scolastico e sul 'come' che cercherò di concentrare l'interesse della ricerca; è importante cogliere gli aspetti più vitali di un contesto scolastico volto alla valorizzazione della persona e delle sue capacità. Una scuola 'nuova', disegnata con un pennello intinto d'oro, che sappia accogliere l'alunno portatore di tutte le sue caratteristiche e di tutte le sue diversità, un allievo ricco di risorse, capace di dare ai suoi compagni, di prendere da essi e di valorizzare ogni proprio aspetto della sua personalità all'interno del contesto scolastico. Il dirigente scolastico ha il compito di prendere in carico tale responsabilità sin dalla scuola dell'infanzia, garantendo ai suoi alunni un ambiente che lo aiuti a conoscersi e ad esprimere tutte le sue potenzialità, deve poter creare le condizioni più favorevoli in un contesto sociale che crei alleanze con enti e aziende locali che permettano ai suoi alunni di sperimentarsi e conoscere le realtà lavorative circostanti." (L'autrice)
"In this text is drawn an excursus on guidance, both in terms of meaning, both on troubled about pursuing it. It is precisely the implementation of vocational guidance on the ' how to ' that I will try to focus the interest of research; It is important to grasp the most vital aspects of a school context aimed at enhancement of the person and its capabilities. A ' new ' school, drawn with a brush dipped in gold, that can accommodate the pupil bearer of all its features and all its diversity, a student well resourced, capable of giving to his companions, to take from them and make the most of every right aspect of his personality within the school context. The head teacher has the responsibility to take charge of this responsibility since kindergarten, offering its students an environment that will help them to know each other and to express its full potential, it must be able to create the most favorable conditions in a social context that creates partnerships with local institutions and companies that allow students to experiment and learn about the surrounding workplaces. " (The author)