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Che genere di scuola? Educazioni differenti per una società plurale - 9788845703270

di Gabrielli G. (cur.) Millozzi V. (cur.) Rossano T. (cur.) edito da Massari Editore, 2019

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Che genere di scuola? Educazioni differenti per una società plurale: "Da alcuni anni il Centro Studi per la Scuola Pubblica si è avvicinato alla spinosa quanto urgente questione dell'educazione di genere, scegliendo di percorrere una strada che avrebbe aperto la formazione di insegnanti ed educatori a temi sociali e politici rilevanti ma scomodi, con l'obiettivo di rendere la scuola pubblica ancora una volta un fulcro di riflessione, azione e cambiamento sociale. Il tema dell'educazione al genere è oggi terreno di scontro, dentro e fuori dalle scuole: da una parte chi cerca di lottare contro ogni discriminazione, dall'altra chi la identifica con l'avanzata della cosiddetta «ideologia gender». Ne fanno le spese bambine e bambini, ragazze e ragazzi che popolano le nostre classi, con i loro problemi di ordinario bullismo omofobico, di sessismo e di difficile accettazione di sé e degli altri, fuori dagli stereotipi e dai ruoli di genere. Pensando anche e soprattutto a loro, abbiamo avviato un percorso sull'educazione alle differenze di genere, promuovendo uno strumento di condivisione e di pratica didattica costituito da interventi e da laboratori per ogni ordine di scuola, volto alla formazione di chi nella scuola lavora quotidianamente." (Gli autori)
"For some years now, the Centre for Public School Studies has approached the thorny and urgent issue of gender education, choosing to go down a path that would open up the training of teachers and educators to relevant social and political issues but inconvenient, with the aim of making public school once again a hub for reflection, action and social change. The issue of gender education is now a hot topic, both in and out of schools: on the one hand, those who seek to combat discrimination, on the other hand those who identify it with the advance of the so-called "gender ideology". The girls and boys, girls and boys who populate our classes, with their problems of ordinary homophobic bullying, sexism and difficult acceptance of themselves and others, outside stereotypes and gender roles, make it the expense of girls and boys. Thinking also and above all of them, we have started a path on education about gender differences, promoting a tool of sharing and teaching practice consisting of interventions and workshops for each school order, aimed at the training of those who he works in the school every day." (The authors)

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