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La media education nella scuola multiculturale. Teorie, pratiche, strumenti - 9788846757180

di Maria Ranieri Francesco Fabbro Andrea Nardi edito da Edizioni ETS, 2019

Informazioni bibliografiche del Libro

 

La media education nella scuola multiculturale. Teorie, pratiche, strumenti: Nell'odierna scuola multiculturale la media education può rappresentare un potente strumento di promozione del pensiero critico, dell'espressione creativa e della partecipazione democratica degli studenti. Tuttavia, affinché la media education possa declinarsi concretamente in una pratica significativa di educazione alla cittadinanza sono necessari un maggiore riconoscimento della sua rilevanza sul piano delle politiche educative, un ripensamento dei suoi strumenti in chiave interculturale, una progettazione della didattica mediale particolarmente attenta all'inclusione degli allievi svantaggiati e una formazione sistematica del corpo docente all'insegnamento in classe della media literacy. Attraverso il resoconto analitico dei risultati del progetto "Media education for equity and tolerance" (Erasmus Plus, 2016-19), questo volume offre strumenti teorici e metodologici per la progettazione della media education in contesti multiculturali e indicazioni utili per generare percorsi di apprendimento socialmente situati.
In today's multicultural school, middle education can be a powerful tool for promoting critical thinking, creative expression and democratic student participation. However, in order for media education to become concretely part of a meaningful practice of citizenship education, greater recognition of its importance in education policies, a rethinking of its instruments In an intercultural way, a media education design particularly attentive to the inclusion of disadvantaged pupils and systematic training of the teaching staff to teaching in the middle class literacy. Through the analytical account of the results of the "Media education for equity and tolerance" project (Erasmus Plus, 2016-19), this volume offers theoretical and methodological tools for the design of media education in multicultural and useful guidance to generate socially located learning paths.

 

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