Analiticità e principi primi del sapere. Una questione scolastica - 9788893141369

Analiticità e principi primi del sapere. Una questione scolastica: Nell'ambito della riflessione sorta in seno alla filosofia scolastica, il tema dell'"origine" dei primi princìpi viene approfondito in riferimento ad alcune questioni teoriche riguardanti lo statuto epistemologico di queste peculiari proposizioni, come la ragione della complessità appartenente alla forma predicativa dei princìpi e, conseguentemente, della loro natura "analitica" o "sintetica"; o come la determinazione del ruolo dell'esperienza nella costituzione dello stesso contenuto dei princìpi, e dunque attraverso una calibrazione dei significati di "a priori" e "a posteriori". In questo studio ci si propone di affrontare una parte del tragitto compiuto da quella riflessione, non soltanto vagliandone temi e motivi, bensì, più propriamente, con l'intento di individuare la radice della necessità espressa dai princìpi primi del sapere.
Within the reflection sort within the scholastic philosophy, the theme of the "origin" of the first principles is discussed in reference to certain theoretical issues regarding the epistemological status of these peculiar propositions as the reason the complexity from the predicative form of principles and, consequently, of their nature "Analytics" or "synthetic"; or as determining the role of experience in setting up the same content of the principles, and then through a calibration of the meanings of "a priori" and "a posteriori". In this study we propose to deal with a part of the route taken from that reflection, not only vagliandone themes and motifs, but, rather, with the intent to locate the root of the need expressed by first principles of knowledge.