Specializzazione in sostegno didattico. Esercizi commentati per l'ammissione al corso di specializzazione universitario in attività di sostegno didattico. Scuola secondaria di I e II grado. Con software di simulazione - 9788893622332

Specializzazione in sostegno didattico. Esercizi commentati per l'ammissione al corso di specializzazione universitario in attività di sostegno didattico. Scuola secondaria di I e II grado. Con software di simulazione: La prima parte contiene una sezione dedicata alla verifica della comprensione dei testi, con batterie di quesiti volti all'interpretazione dei brani fino alle più complesse deduzioni logiche, e delle competenze linguistiche, con batterie di quesiti su morfologia, ortografia, sintassi, sinonimi e contrari, relazioni tra termini, tutti corredati da puntuali soluzioni commentate. La seconda parte contiene le specifiche competenze disciplinari relative alle conoscenze necessarie allo svolgimento dell'attività di sostegno didattico. Si affrontano temi quali: cultura dell'integrazione, definizioni di handicap e approcci riabilitativi, normativa sull'integrazione e sui bisogni educativi speciali, organizzazione scolastica della scuola dell'infanzia e primaria. Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo dei concetti fondamentali e consente di fissare i punti chiave. La terza parte del volume contiene tre esercitazioni che favoriscono la verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.
The first part contains a section dedicated to the verification of comprehension, with batteries of questions aimed at interpretation of the songs up to the most complex logical deductions, and language skills, with batteries of questions on morphology, spelling, syntax, synonyms and antonyms, relations between words, all accompanied by timely solutions commented. The second part contains the specific disciplinary competences related to knowledge necessary to carry out the educational support activities. Addressing issues such as: culture integration, definitions of disability and rehabilitation approaches, integration and policy on special needs education, school organization of kindergarten and school. The commentary provided for each question encourages a quick summary of the fundamental concepts and secures the key points. The third part of the volume contains three exercises that encourage horizontal audit of knowledge on all topics covered.