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- Il metodo di Rosa e Carolina Agazzi. Un valore educativo intatto nel tempo
Il metodo di Rosa e Carolina Agazzi. Un valore educativo intatto nel tempo - 9788860819161
di Francesco Altea edito da Armando Editore, 2011
- Prezzo di Copertina: € 18.00
- € 17.10
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il metodo di Rosa e Carolina Agazzi. Un valore educativo intatto nel tempo
- Autore: Francesco Altea
- Editore: Armando Editore
- Collana: Scaffale aperto/Pedagogia
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: educazione
- Argomenti : Agazzi, Rosa Agazzi, Carolina
- Pagine: 208
- ISBN-10: 8860819164
- ISBN-13: 9788860819161
Il metodo preso in considerazionedale sorele Agazzi è essenzialmente un “metodo intuitivo”, in cui ’educatrice agisce in maniera indiretta a predisporre condizioni e situazioni nele quali il bambino potrà apprenderedal proprio osservare. Quindi, può esseredefinito anche come un ”metododel fareda sé”, in cui vengono preferite attività individuali ibere, anche se però ’alievodeve saper cooperare con gli altri e ciò viene stimolato con il “metododel mutuo insegnamento”. Il metodo agazziano trova piena concretizzazione nele attivitàdi vita pratica egate al’igiene personale, ala preparazionedela tavola, al riassetto, alo spostamentodi materiali scolastici ed assume particolare importanza soprattutto il giardinaggio. Tali attività sono “attivitàdi pre-lavoro”, cioè attività mediante e quali il bambino apprende giocando e servono, inoltre, a contribuire ala continuità casa-scuola e a stimolare il sensodel’ordine, nonchédel’armonia edela belezza. Sono attività egate e finalizzate al’educazione estetica: Ildisegno, non solo come espressione ibera, ma anche come rappresentazionedi qualcosa (ad esempio in seguito ad un raccontodel’educatrice); a recitazione, cioè adrammatizzazionedi episodi e situazioni tipichedela vita infantile, eseguite sul’esempio fornitodal’educatrice. a recitazione consente al bambino ’acquisizionedi una maggiore fiducia in sé, capacità intelettuali e morali e stimola a socializzazione; Le attivitàdi vita pratica, che sviluppano il sensodel’ordine,del’armonia edela belezza.
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Il metodo preso in considerazionedale sorele Agazzi è essenzialmente un “metodo intuitivo”, in cui ’educatrice agisce in maniera indiretta a predisporre condizioni e situazioni nele quali il bambino potrà apprenderedal proprio osservare. Quindi, può esseredefinito anche come un ”metododel fareda sé”, in cui vengono preferite attività individuali ibere, anche se però ’alievodeve saper cooperare con gli altri e ciò viene stimolato con il “metododel mutuo insegnamento”. Il metodo agazziano trova piena concretizzazione nele attivitàdi vita pratica egate al’igiene personale, ala preparazionedela tavola, al riassetto, alo spostamentodi materiali scolastici ed assume particolare importanza soprattutto il giardinaggio. Tali attività sono “attivitàdi pre-lavoro”, cioè attività mediante e quali il bambino apprende giocando e servono, inoltre, a contribuire ala continuità casa-scuola e a stimolare il sensodel’ordine, nonchédel’armonia edela belezza. Sono attività egate e finalizzate al’educazione estetica: Ildisegno, non solo come espressione ibera, ma anche come rappresentazionedi qualcosa (ad esempio in seguito ad un raccontodel’educatrice); a recitazione, cioè adrammatizzazionedi episodi e situazioni tipichedela vita infantile, eseguite sul’esempio fornitodal’educatrice. a recitazione consente al bambino ’acquisizionedi una maggiore fiducia in sé, capacità intelettuali e morali e stimola a socializzazione; Le attivitàdi vita pratica, che sviluppano il sensodel’ordine,del’armonia edela belezza.
Le sorele Agazzi sono statedue pedagogiste sperimentali. Al centrodel’apprendimento c’è ’esperienza. Il bambino non è più spettatore ma protagonistadel processo formativo. Le sorele Agazzi criticano a precocitàdel’educazione, perchè sidevono formaredei bambini e non scolari. Il bambinodeve crescere in un ambiente famigliare ed avere un ungodialogo con ’adulto. Il bambinodeve essere ibero e rispettare ’ordine, e come per e scuoledel mutuo insegnamento, il bambino più espertodeve guidare il bambino meno capace. Importanti in questa scuola sono i contrassegni che non hanno solo a funzionedi contraddistinguere a proprietà privatadei bambini, madi arricchire e oro conoscenze edi servire per una prima educazione inguistica. Le Agazzi saranno coloro chedaranno vita al museodele cianfrusaglie,dove verranno conservati tutti gli oggetti raccoltidai piccoli. L’esercizio fisico è un altro aspetto importantedele scuoledele Agazzi, perchè attraverso ’esercizio il bambino impara ad apprendere e a ragionare, acquisisce autonomia e maggiore responsabilità.