Leggermente. Il mito e l'epica-Libro delle competenze. Per le Scuole superiori ROM. Con DVD - 9788880428367

Leggermente. Il mito e l'epica-Libro delle competenze. Per le Scuole superiori ROM. Con DVD: L’antologia, organizzata per Generi e Temi, è caratterizzata da una didattica molto strutturata. In particolare ogni Unità offre un percorso volto a sviluppare le competenze richieste dalle Nuove Indicazioni Nazionali, attraverso attività mirate al conseguimento degli Obiettivi Didattici. In apertura di ogni Unità vengono declinati: la struttura dell’Unità stessa, i Contenuti Digitali Integrativi, le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa), e gli Obiettivi Didattici soddisfatti dall’Unità. Ogni Unità si apre con un brano pensato per la Didattica Inclusiva: in carattere ad alta leggibilità, il brano è diviso in sequenze il cui contenuto è riassunto a lato del testo e preceduto da una breve introduzione, con le parole chiave evidenziate. Tali parole chiave, così come il titolo del brano, sono tradotte nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese. Nella versione digitale del testo, cliccando su uno dei 4 pulsanti a fianco di ogni sequenza, compare la traduzione nella relativa lingua. I diversi brani dell’Unità sono poi finalizzati al soddisfacimento di determinati Obiettivi Didattici, in conformità a quanto richiesto dalle Nuove Indicazioni Nazionali: Lettura, Ascolto e Parlato, Riflessione sulla lingua e lavoro sul lessico. In ogni Unità è presente una Verifica sul modello Invalsi e una Verifica formativa. L’antologia è inoltre arricchita da Contenuti Digitali Integrativi, presenti sia sulla piattaforma bSmart sia sul DVD contenente lo sfoglialibro interattivo: • versione audio di tutti i brani e di tutte le schede teoriche dell’antologia; • letture di approfondimento; • una lezione per la LIM dedicata alla fantasy; • esercizi interattivi; • audio con scorrimento del testo dei brani di Didattica Inclusiva.