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Curricolo e paradigma ecologico. Progettare la formazione con un approccio olistico e relazionale - 9788859002543

Name: Curricolo e paradigma ecologico. Progettare la formazione con un approccio olistico e relazionale
Brand: Erickson
Price: 18.50 EUR
Author: Azzali Franco; Bertacci Milena; Betti Francesco
ISBN: 9788859002543

di Franco Azzali Milena Bertacci Francesco Betti edito da Erickson, 2013

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Curricolo e paradigma ecologico. Progettare la formazione con un approccio olistico e relazionale libro di Azzali Franco; Bertacci Milena; Betti Francesco

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Curricolo e paradigma ecologico. Progettare la formazione con un approccio olistico e relazionale
Autori : Franco Azzali Milena Bertacci Francesco Betti
Editore: Erickson
Collana: Le guide Erickson
Data di Pubblicazione: 2013
Genere: EDUCAZIONE
Argomento : Educazione ambientale
Pagine: 232
ISBN-10: 8859002540
ISBN-13: 9788859002543

Curricolo e paradigma ecologico. Progettare la formazione con un approccio olistico e relazionale: Da tempo le scuole hanno assunto i temi dell'ambiente nel proprio curricolo formativo nella consapevolezza che la via attuale allo sviluppo rischia di pregiudicare le condizioni stesse del nostro futuro. Di questa realtà problematica i ragazzi saranno protagonisti e il ruolo che sapranno svolgere dipenderà in buona parte dalla conoscenza e dall'abito mentale che si saranno costruiti a partire dalla scuola. Il volume documenta un progetto di ricerca-azione che ha coinvolto 38 istituti scolastici dell'Emilia-Romagna, dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di 2° grado che hanno esplorato le potenzialità del paradigma ecologico-ambientale per tentare di realizzare una scuola diversa, ecosistemica, orientata al protagonismo degli allievi nella costruzione di competenze di vita, cognitive ed esistenziali irrinunciabili. Utilizzando un approccio qualitativo, la ricerca-azione ha puntato a capire il significato delle esperienze rilevando teorie e modelli impliciti che possono avere condizionato le scelte, ricostruendo le modalità pratiche che possono avere generato le difficoltà e individuando i punti concreti di miglioramento.

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