L'utopia montessoriana. Pace, diritti, libertà, ambiente - 9788859020424

L'utopia montessoriana. Pace, diritti, libertà, ambiente: Il libro indaga un aspetto spesso trascurato e però centrale nella figura e nell'opera di Maria Montessori: l'afflato utopico. I contributi di apertura cercano di restituire un quadro d'insieme dell'«utopia montessoriana», mentre i saggi successivi esplorano, in modo attento, le diverse direzioni della riflessione della studiosa su tale terreno: la pace, l'antiautoritarismo, i diritti dell'infanzia, l'emancipazione femminile, l'ecologia cosmica, ecc. Si tratta di linee di riflessione preziose, tanto più a fronte dell'odierna tendenza a vedere l'educazione come un modo per coltivare le competenze necessarie alla crescita economica e all'inserimento nel mondo del lavoro e - particolarmente per quando riguarda l'infanzia - a considerare la scuola da un punto di vista neo-custodialista, come un parcheggio in cui i genitori possono lasciare tranquillamente i figli. Rispetto a questa deriva utilitarista, Maria Montessori propone, invece, una più elevata ambizione: costruire attraverso l'educazione l'«uomo nuovo» per un mondo nuovo.
The book investigates an aspect often overlooked and nevertheless central in the figure and work of Maria Montessori: the utopian affluent. The opening contributions seek to give back an overview of the "Montessorian utopia", while subsequent essays carefully explore the different directions of the scholar's reflection on this terrain: peace, anti-authoritarianism, rights emancipation, cosmic emancipation, etc. These are valuable lines of reflection, especially in the face of today's tendency to see education as a way of cultivating the skills needed for economic growth and inclusion in the world of work and - particularly when it comes to childhood - to consider the school from a neo-custodial point of view, as a parking lot where parents can safely leave their children. Compared to this utilitarian drift, Maria Montessori proposes, instead, a higher ambition: to build through education the "new man" for a new world.