L'osservazione al nido. Una lente a più dimensioni per educare lo sguardo - 9788891743862

L'osservazione al nido. Una lente a più dimensioni per educare lo sguardo: Il volume è il frutto di una riflessione e di un lavoro condiviso sul tema dell'osservazione, che ha coinvolto professionisti ed esperti su campo, oltre agli stessi docenti del corso di studi in Educatore nei servizi per l'infanzia dell'Università di Bologna. Siamo partiti dalla volontà di riflettere sull'identità e quindi sulle ragioni stesse del nostro percorso di laurea triennale, innanzitutto per evitare il rischio della frammentazione e della disorganicità di un'offerta formativa molto ricca e differenziata, e insieme per promuovere negli studenti e nelle studentesse la consapevolezza del senso e del significato di una professionalità educativa rivolta alla prima infanzia. Una professionalità estremamente delicata e complessa che richiede la costruzione di buone prassi, orientate alla maturazione di competenze che trovano proprio nella capacità di osservare quell'elemento-chiave, che costituisce per noi il perno, l'asse portante, su cui si incentra il lavoro delle educatrici/ori nei nidi e nei servizi 0-3. I capitoli che compongono il volume affrontano infatti l'osservazione da diverse angolazioni, che convergono su ricorrenti parole-chiave (responsabilità, cura, ascolto, empatia, preoccupazione, sospensione del giudizio, attenzione), e che rimandano a costrutti teorici, a pratiche, strumenti, sperimentazioni. Eleggendo l'osservazione a nucleo tematico, trasversale, che fa da trait d'union tra gli insegnamenti teorici, i laboratori, l'attività di tirocinio, il volume valorizza la feconda interdipendenza tra il piano della teoria, quello della ricerca e quello della pra
The volume is the fruit of a reflection and a shared work on the subject of observation, involving professionals and experts in the field, in addition to the same teachers of the course of study in Teacher in early childhood services at the University of Bologna. We started from the desire to reflect on the identity and so on the reasons of our Bachelor, first to avoid the risk of fragmentation and inconsistency of a training offer very rich and diversified, and together to promote in students and student awareness of the meaning and significance of educational professionalism given to early childhood. An extremely delicate and complex professionalism that requires the construction of good practice, aimed at the development of skills that are just in the ability to view that item-key, which is for us the PIN, the axis, on which focuses the work of educators/golds in the nests and 0-3 services. The chapters that make up the volume deal with the observation from different angles, which converge on recurring keywords (responsibility, attention, listening, empathy, concern, suspension of judgment, attention), and which refer to theoretical constructs, practices, tools, and experiments. Electing thematic core observation, transverse, that acts as a liaison between the theoretical teaching, workshops, training activities, the book emphasizes the interdependence between the fertile plane of theory, research and pra