Fare politiche con i giovani. Letture e strumenti - 9788891712523

Fare politiche con i giovani. Letture e strumenti: Nel 2012 la Provincia Autonoma di Trento ha ideato e realizzato con la collaborazione organizzativa di tsm-Trentino School of Management un corso per Esperti in dinamiche e politiche giovanili. Con questa proposta si è voluto offrire uno spazio di crescita, confronto, formazione a coloro che sul territorio si occupano di implementare politiche con e per adolescenti e giovani. L'esperienza, una delle prime in Italia, è nata dalla consapevolezza che lo sviluppo in chiave migliorativa delle politiche territoriali si attua anche attraverso la qualificazione dei suoi protagonisti che, ogni giorno, operano e si impegnano per il bene della collettività in associazioni, Comuni, Comunità di Valle, parrocchie, scuole e altri luoghi di relazione intergenerazionale. Questo testo prende le mosse da quell'esperienza e ripropone alcune tematiche affrontate durante il percorso, arricchite qui di analisi e riflessioni relative all'intero panorama nazionale: una lettura multidisciplinare a disposizione di educatori e operatori che si occupano di giovani e politiche giovanili, ma anche di genitori, docenti, animatori, amministratori che hanno l'interesse e la volontà di indagare con attenzione l'affascinante quanto variopinto e complesso mondo giovanile.
In 2012 the autonomous province of Trento has planned and realized with the collaboration of tsm-Trentino School of Management course for dynamic experts and youth policies. With this proposal we wanted to offer a space for growth, training, compare to those who deal with territory to implement policies with and for adolescents and youth. The experience, one of the first in Italy, was born from the awareness that development in territorial policies improvement is realized through the qualification of its protagonists who, every day, and undertake work for the good of the community associations, municipalities, communities, parishes, schools and other places of intergenerational report. This text builds from that experience and proposes some issues faced during the journey, enhanced here by analysis and reflection about the national scene: a multidisciplinary reader available to educators and practitioners dealing with youth and youth policies, but also by parents, educators, animators, directors who have the interest and willingness to investigate the fascinating as colorful and complex world.