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La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento

La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento - 9788861371965

Name: La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento
Brand: Erickson
Price: 19.50 EUR
Author: Balzaretti Cristina
ISBN: 9788861371965

di Cristina Balzaretti edito da Erickson, 2008

€ 19.50

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La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento libro di Balzaretti Cristina

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento
Autore: Cristina Balzaretti
Editore: Erickson
Collana: Guide per l'educazione
Data di Pubblicazione: 2008
Genere: educazione
Argomenti : Educazione civica Letteratura-Didattica
Pagine: 310
Dimensioni mm: 240 x 170 x 22
ISBN-10: 8861371965
ISBN-13: 9788861371965

La poesia della natura. Percorsi di scrittura creativa con musica, arte e movimento: Il volume presenta una serie di percorsi che conducono gli alunni della scuola primaria a incontrare gli elementi della natura - gli alberi, gli animali, il sole, la terra, l'acqua, il fuoco e l'aria - attraverso attività che intrecciano diverse forme di arte, movimento, musica e scrittura, con prevalenza della fruizione e della sperimentazione poetica. L'opera si propone di insegnare a far poesia con la voce, il corpo, la mente e il cuore, ma anche di educare alla salute per il benessere, proprio e dell'ambiente in cui si vive. Sempre più spesso, infatti, insegnanti e educatori si trovano di fronte a bambini che hanno problemi di relazione, fragilità emotiva, scarsa tolleranza delle frustrazioni, ansia, e in generale che vivono una situazione emotiva, affettiva e sociale complessa, critica, stressante, dovuta agli stili e ai ritmi di vita attuali. I percorsi illustrati in questo libro hanno quindi l'obiettivo di generare un clima emotivo armonioso e gioioso e di proporre, con la guida dell'insegnante-educatore, apprendimenti adatti al livello cognitivo dei bambini, organizzando situazioni che conducono a scoperte autonome attraverso l'azione individuale e collettiva, sollecitando domande e suggerendo alternative in grado di far comprendere eventuali errori.

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