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Dislessia e trattamento sublessicale. Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole - 9788879468039

di Banal S. (cur.) edito da Erickson, 2005

  • Prezzo di Copertina: € 21.50
  • € 18.28
  • Risparmi il 15% (€ 3.22)

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Dislessia e trattamento sublessicale. Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
  • AutoreBanal S. (cur.)
  • Editore: Erickson
  • Collana: Materiali di recupero e sostegno
  • Data di Pubblicazione: 2005
  • Genere: psicologia
  • ArgomentoDislessia
  • Pagine: 272
  • Curatore: Banal S.
  • Dimensioni mm: 300 x 210 x 15
  • ISBN-10: 8879468030
  • ISBN-13:  9788879468039

 

Dislessia e trattamento sublessicale. Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole: Questo volume presenta un programma per affrontare il problema della dislessia. Lo scopo del programma, basato sul modello di Uta Frith, non è quello di insegnare a leggere, ma di intervenire sui bambini che leggono stentatamente, lentamente o facendo molti errori; per questo propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l'identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema. Il programma, rivolto soprattutto agli alunni della scuola primaria (o più grandi, con particolari difficoltà), è strutturato in sei specifiche aree di lavoro indipendenti che permettono di realizzare percorsi individualizzati in base alle singole difficoltà.
This volume presents a programme to address the problem of dyslexia. The purpose of the program, based on the model of Uta Frith, is not to teach reading, but working children reading haltingly said, slowly or making a lot of mistakes; This offers numerous exercises for consolidating reading strategies that allow to automate the identification of syllables and grapheme-phoneme conversion strategy of abandoning. The program, aimed primarily at students of primary school (or larger, with specific difficulties), is divided into six specific independent workspaces that allow you to create individualized courses based on individual difficulties.

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