Esperienze con gli adolescenti in psicologia scolastica - 9788865313121

Esperienze con gli adolescenti in psicologia scolastica: Il libro racconta vicende di alunni della scuola secondaria di II grado, con problematiche che riguardano l'area psicologica e intersoggettiva. Attraverso l'esperienza di coinvolgimento nel rapporto con loro, sostenendoli e stimolandoli nelle loro difficoltà, hanno preso forma delle storie. I lettori cui il libro si indirizza sono figure professionali implicate nel mondo della scuola, genitori e ragazzi. L'intento è comunicare un modo vivo e personalizzante di rapportarsi agli studenti, trasmettendo energia e creatività, responsabilità e senso critico, cercando riposte adeguate alle richieste di supporto e confronto che pongono. Il libro è dunque rivolto a insegnanti, psicologi, educatori, operatori ingaggiati nel disagio di alunni in difficoltà. Ma pure alle famiglie per conoscere atteggiamenti e rapporti fuori casa dei figli adolescenti, dei quali si intravede un sottobosco complesso, variegato, sfaccetto. E agli studenti stessi, che possono rivedersi dalla prospettiva interpretativa di un adulto coinvolto nel rapporto educativo con loro.
The book tells stories of students from the secondary school degree, with issues that relate to the intersubjective and psychological area. Through the experience of involvement in dealing with them, supporting them and encouraging them in their difficulties, they took the form of stories. Readers that the book is addressed are professionals involved in schools, parents and children. The intent is to communicate a vividly and customising of relating to students, transmitting energy and creativity, responsibility and critical thinking, seeking adequate responses to requests for support and confrontation that pose. The book is therefore aimed at teachers, psychologists, educators, operators engaged in the discomfort of pupils in difficulty. But also to families to learn about attitudes and relationships outside the home of teenage boys, of whom we see a complex, diverse undergrowth, sfaccetto. And to the students themselves, who may meet again from the perspective of interpretation of an adult involved in the educational relationship with them.