Dopoguerra - 9788851800000

L’immediato secondodopoguerra fu caratterizzatoda una seriedi interventi volti ad eliminare ’impronta fascista: - abolizione testo unico - eliminazionedel fascismodai ibridi testo - abolizionedel giuramentodi fedeltà La Costituzionedela Repubblica Italiana in vigoredal 1948, stabiliva i principida cui partire per riorganizzare ’istruzione. Scuola materna: acquisisce il caratteredi assistenza e custodia. a scuola materna non può sostituirsi ala famiglia a ala madre, madeve integrare ’opera ed avvicinare il bambino ad un mondo più riccodi esperienze. Marzo 1969: con una egge si concretizza ’ideadela scuola materna statale per garantire o sviluppodel’infanzia secondo ordinamenti sperimentali e psico-pedagogici. Scuola elementare: i primi programmidi questa scuola risalgono al 1945. I secondi programmi sonodel 1955: elaborazionedi programmi graduati per ciclididattici. Si passadal’ordinamento per gradi a quelo per cicli. a scuola elementare eradidue gradi: inferiore e superiore. Con a riorganizzazione in cicli a scuola eradivisa indue cicli; il primo comprendeva a 1° e a 2°, il secondo a 3°, 4° e 5°. Tali programmi rimasero in vigore fino al 1985 basati su una pedagogia attenta alo globalitàdelo sviluppo umano e suledifferenza fra i vari bambini.

Un oscurodelittodopo a iberazione. I torbidi egami chedal "prima" ritornano nel "dopo". Ottimo intreccio. Spendida scrittura.