Poetica dello spazio educativo. La radura immaginale per abitare la Terra - 9788857548401

Poetica dello spazio educativo. La radura immaginale per abitare la Terra: Lo spazio è una delle dimensioni entro cui si organizza la vita umana e attraverso cui il nostro dimorare sulla terra può essere interpretato: ora come polemico e dominatore ora come sensibile e responsabile. Differenti forme di posizionamento che ritroviamo nell'architettura, nell'urbanistica, nei luoghi della cura e dell'educazione, come dispositivi e disposizioni complesse delle relazioni sociali, culturali e personali. Con l'aiuto di poeti, artisti e di alcuni pensatori sensibili (Durand, Bachelard, Hillman), il volume si propone di offrire un contributo alla già ricca riflessione pedagogica sul tema, da una parte approfondendo la dimesione mitico-simbolica degli spazi educativi e, dall'altra, invitando il lettore a soffermarsi nella "radura immaginale", uno spazio reale e simbolico aperto dalla Pedagogia Immaginale (Mottana) come luogo per un'esperienza formativa capace di risvegliare la nostra sensibilità e invitarci a soggiornare nel mondo in modo più rispettoso e partecipativo, ad abitarlo poeticamente, come suggeriva Hölderlin.
Space is one of the dimensions in which organize human life and through which our dwell on earth can be interpreted: now as argumentative and dominating now as sensitive and responsible. Different forms of positioning that we find in architecture, urbanism, in the places of care and education, as devices and complex social relationships, cultural and personal arrangements. With the help of poets, artists and thinkers sensitive (Durand, Bachelard, Hillman), the book aims to contribute to the already rich pedagogical reflection on the subject, on the one hand by deepening educational and mythical dimension-symbolic space, on the other, inviting the reader to linger in the "imaginal Glade", real and symbolic space opened by Imaginal Pedagogy (Mambi) as a place for a training experience able to awaken our sensitivity and invite us to stay in the world in a more respectful manner and participatory, inhabiting poetically, as suggested by H??lderlin.