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Il tempo della clessidra. La didattica e la sua dimensione relazionale e temporale - 9788867091416
di Francesco Barone edito da Anicia (Roma), 2014
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il tempo della clessidra. La didattica e la sua dimensione relazionale e temporale
- Autore: Francesco Barone
- Editore: Anicia (Roma)
- Collana: Apprendere e progettare. Supporti didattici , Nr. 117
- Data di Pubblicazione: 2014
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Didattica
- Pagine: 144
- Dimensioni mm: 208 x 0 x 0
- ISBN-10: 8867091417
- ISBN-13: 9788867091416
Il tempo della clessidra. La didattica e la sua dimensione relazionale e temporale: Nel presente volume si analizza il ruolo che la scuola riveste nell'attuale società e le nuove competenze degli insegnanti, chiamati a gestire il contenuto relazionale e temporale della professione. Si pone l'accento su due fattori, quali, la relazione e il tempo, caratterizzanti della vita dei bambini, non solo in classe, intesa come ambiente di apprendimento, ma anche nei contesti cosiddetti "informali". In un periodo in cui la società tende a rifiutare tutto ciò che non è veloce e immediato, attraverso la lettura delle pagine, si invita a riflettere sul significato del fattore tempo nell'organizzazione e nello svolgimento delle attività educative e scolastiche. Riempire in maniera esagerata le giornate dei bambini, significa voler anticipare il loro contatto con le esperienze e con la comprensione delle conoscenze. Riconoscere ai bambini il diritto di accelerare o decelerare i propri tempi, significa innanzitutto individuare le loro specifiche originalità. Nel sistema delle nuove comunicazioni e relazioni cadono le barriere del tempo e dello spazio. Tutto avviene più velocemente.
In the present volume examines the role that education plays in today's society and the new skills of teachers, called to handle relational and temporal content of the profession. The emphasis is on two factors, the report and the time, featuring the lives of children, not only in the classroom, understood as learning environment, but also in the so-called "informal". At a time when society tends to reject anything that isn't fast and immediate, through reading the pages, it invites us to reflect on the meaning of time factor in organizing and conducting educational activities and educational facilities. Fill in an exaggerated way children's days, it means you want to advance their contact with experiences and understanding of knowledge. Recognize the children the right to slow down or speed up their times, means first of all identify their specific originality. In the system of new communications and relationships fall the barriers of time and space. Everything happens faster.
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