Gli anni stretti. L'adolescenza tra presente e futuro - 9788891789037

Gli anni stretti. L'adolescenza tra presente e futuro: Gli "anni stretti" sono quelli che segnano il vissuto dell'adulto che guarda indietro alla propria adolescenza: è la metafora che ci ha consegnato lo scrittore Erri De Luca, nel descrivere la sensazione di quando si è immersi in quella formidabile età della vita. Che ne è oggi dell'adolescenza? Dell'adolescenza che abbiamo conosciuto? Dell'adolescenza fatta di improvvise salite e altrettante improvvise discese emotive, con i suoi tratti forti e intensi? Che ne è dell'adolescenza "età dei dilemmi", "della crisi", età del "noi siamo infinito"? La tesi provocatoria che qui viene proposta è che quell'adolescenza, nelle caratteristiche e nelle forme con cui ancora la immaginiamo e la pensiamo, non esiste più. Il costrutto teorico e culturale di adolescenza, a cui riportiamo il nostro sapere su questa età della vita, è da rimettere radicalmente in discussione. In tal senso l'adolescenza è finita. Tuttavia, non sono finiti gli adolescenti. Non sono finiti i ragazzi e le ragazze che vivono, che soffrono, che sperano, che desiderano, che sognano, che compiono il loro cammino verso un'adultità sempre più meta indefinita. Quel che resta dell'adolescenza è il suo "fare esperienza". Questo libro, grazie a uno sguardo pedagogico che pone al centro i dispositivi esperienziali reali in cui sono immersi gli adolescenti, contribuisce a chiarire il compito educativo che si trovano a dover affrontare oggi genitori, insegnanti ed educatori professionali.
The "close years" are those that mark the experience of the adult who looks back to his adolescence: it is the metaphor that the writer Erri De Luca has given us, in describing the feeling of when one is immersed in that formidable age of life. What about adolescence today? The adolescence we've known? Of adolescence made of sudden ascents and as many sudden emotional descents, with its strong and intense traits? What about adolescence "age of the lemmi", "of crisis", age of "we are infinite"? The provocative thesis that is proposed here is that that adolescence, in the characteristics and forms with which we still imagine it and think of it, no longer exists. The theoretical and cultural construct of adolescence, to which we report our knowledge of this age of life, is to be radically questioned. In this sense, adolescence is over. However, the teenagers are not finished. It is not over the boys and girls who live, who suffer, who hope, who desire, who dream, who make their journey towards an increasingly indefinite goal. What remains of adolescence is his "experience". This book, thanks to a pedagogical look that focuses on the real experiential devices in which adolescents are immersed, helps to clarify the educational task that parents, teachers and professional educators face today.