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Come stare accanto al bambino - 9788828401407

di Aldo Basso edito da Scholè, 2019

  • Prezzo di Copertina: € 19.00
  • € 16.15
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Come stare accanto al bambino
  • AutoreAldo Basso
  • Editore: Scholè
  • Collana: Pedagogia , Nr. 85
  • Data di Pubblicazione: 2019
  • Genere: EDUCAZIONE
  • ArgomentoEducazione infantile
  • Pagine: 240
  • Dimensioni mm: 213 x 0 x 18
  • ISBN-10: 8828401400
  • ISBN-13:  9788828401407

 

Come stare accanto al bambino: Questo libro è il risultato di molti anni di riflessioni, di incontri con insegnanti della scuola dell'infanzia e di innumerevoli colloqui con i genitori e si pone l'obiettivo di aiutare a guardare e capire il bambino, per stargli accanto in un percorso educativo basato sul riconoscimento dei suoi bisogni e della sua dignità e sulla valorizzazione della sua autostima. La trattazione dei diversi temi si alterna con il racconto di episodi della scuola dell'infanzia: situazioni che ci riportano alla quotidianità del mondo infantile, ne mostrano l'originalità e il fascino. Il quadro di riferimento di queste riflessioni è la visione cristiana della persona, della vita, della realtà: un orizzonte antropologico che permette di attingere a uno straordinario tesoro di sapienza pedagogica accumulatosi nel corso dei secoli e aperto al confronto con altre culture.
This book is the result of many years of reflections, meetings with teachers of kindergarten and countless talks with parents and aims to help look at and understand the child, to stand by him in an educational path based on the recognition of his needs and dignity and the enhancement of his self-esteem. The treatment of the different themes alternates with the story of episodes of kindergarten: situations that bring us back to the everyday of the child world, show its originality and charm. The framework of these reflections is the Christian vision of the person, of life, of reality: an anthropological horizon that allows to draw on an extraordinary treasure of pedagogical wisdom accumulated over the centuries and open to comparison with other cultures.

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