Storie, futuro e controllo. Le narrazioni come strumento di costruzione del futuro - 9788820755065

Storie, futuro e controllo. Le narrazioni come strumento di costruzione del futuro: Il volume si occupa di come le persone gestiscono e controllano il proprio futuro e le proprie scelte. Per fare delle scelte ed agire di conseguenza è necessario avere dei desideri e dei progetti. La percezione di controllo e di influenza sulla propria vita e sul proprio futuro incide fortemente sulla determinazione e sulla propensione all'azione di ciascuno. Le storie sembrano avere un ruolo decisivo in questo senso facilitando l'autonomia nel dare significato all'esperienza e lo sviluppo di competenze utili a immaginare il proprio futuro e fare scelte. L'orientamento è il principale dispositivo usato per favorire questi processi. Percorsi di orientamento capaci di usare le narrazioni come stimoli e come prodotti rispondono alla nuova funzione attribuitagli. Il ruolo dell'orientamento, infatti, in una società velocizzata e poco stabile è quello di favorire lo sviluppo di competenze di empowerment che consentano di divenire autori della propria vita e della propria identità. Il metodo proposto a questo fine è quello dell'orientamento narrativo.
The volume deals with how people manage and control their own future and their own choices. To make choices and act accordingly, you must have the desires and projects. The perception of control and influence over their own lives and in their future impacts heavily on the determination and the propensity for action of each. The stories seem to have a decisive role in this sense facilitating the autonomy in giving meaning to experience and develop skills useful to imagine their future and make choices. The orientation is the main device used to facilitate these processes. Roadmap paths able to use narratives as stimuli and how products meet the new function attributed to it. The role of guidance, in fact, accelerated and unstable society is to promote the development of empowerment skills that enable them to become authors of their own lives and their own identity. The method proposed for this purpose is that of narrative guidance.