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La Repubblica delle lettere, il Settecento italiano e la scuola del secolo XXI. Atti del Congresso internazionale (Udine, 8-10 aprile 2010) - 9788862273909
di Battistini A. (cur.) Griggio C. (cur.) Rabboni R. (cur.) edito da Fabrizio Serra Editore, 2011
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La Repubblica delle lettere, il Settecento italiano e la scuola del secolo XXI. Atti del Congresso internazionale (Udine, 8-10 aprile 2010)
- Autori : Battistini A. (cur.) Griggio C. (cur.) Rabboni R. (cur.)
- Editore: Fabrizio Serra Editore
- Collana: Biblioteca di «Seicento e Settecento» , Nr. 1
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: LETTERATURA ITALIANA: CRITICA
- Argomento : Letteratura italiana moderna
- Pagine: 304
- Curatore: Battistini A.; Griggio C.; Rabboni R.
- ISBN-10: 8862273908
- ISBN-13: 9788862273909
La Repubblica delle lettere, il Settecento italiano e la scuola del secolo XXI. Atti del Congresso internazionale (Udine, 8-10 aprile 2010): Nel periodo compreso tra Rinascimento e Illuminismo, mentre l'Europa è divisa dalla Riforma protestante e dal nuovo ordine stabilito con la pace di Westfalia, gli uomini di cultura nutrono il 'sentimento' di costruire una comunità ideale basata sul rispetto reciproco e sulla tolleranza. Questa comunità, che, secondo un'espressione coniata in Italia nel Quattrocento, prende il nome di 'Repubblica delle Lettere', porterà nel secolo XVII studiosi ed eruditi dei vari ambiti del sapere a sentirsi parte di una società autonoma e indipendente, fondata sull'eguaglianza e l'universalità: la cultura, dunque, prima della politica, ha concepito e praticato uno spazio comune europeo, dando cittadinanza a scrittori, scienziati, filosofi. Il volume che qui si presenta, contenente gli Atti del congresso internazionale La Repubblica delle Lettere, il Settecento italiano (e la Scuola del secolo XXI), promosso e organizzato dall'Università di Udine con la collaborazione scientifica del prestigioso Collège de France, vuole essere un appuntamento per approfondire il passato e, al contempo, guardare al presente attraverso la riflessione sul ruolo della cultura - intesa nel senso pieno del termine - all'interno della scuola, dell'università e della società contemporanea.
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